EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

فعالية استخدام وسيلة باور فوينت (PPT) في تعلم مهارة القراءة لطلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة بنجرماسين

Chairina, Aulia (2021) فعالية استخدام وسيلة باور فوينت (PPT) في تعلم مهارة القراءة لطلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة بنجرماسين. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (239kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (529kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (918kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (951kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (700kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (829kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (719kB)

ABSTRAK

وجه تعلم مهارة القراءة في مدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة بنجرماسين على المشكلة بأن ضعف قدرة الطلبة في يقرأ وفهم نصّ القراءة في تعلّم اللغة العربية منذ الدراسة الإفتراضية (Pembelajaran Jarak Jauh) والأسباب هذه المشكلة تعود إلى استخدام الوسيلة التعليمية التقليدية. يميل الطلبة إلى كتابة ترجمات نصية. ويأثر هذا السبب إلى أن يشعر الطلبة بالسأم والملل. وهذا يؤثر على الطلبة بمهمل عناصر القراءة مثل نطق المخرج والطلاقة والفصاحة والتنغيم، حتى يأثر إلى قليل فهم وقليل مدى قراءة. لذلك، قدّمت الباحثة تستخدم وسيلة باورفوينت بأهداف الطلبة يستطيعون أن يقرأوا ويفهموا نصوص العربية جيدا وصحيحا. سؤال البحث في هذا البحث هو هل استخدام وسيلة باور فوينت تكون فعالا في تعلم مهارة القراءة لطلبة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة بنجرماسين. أما أهداف هذا البحث هو لمعرفة فعالية استخدام وسيلة باور فوينت في تعلم مهارة القراءة لطلبة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة بنجرماسين. المدخل هذا البحث المدخل الكمي بتصميم البحث التجريبية وبالأسلوب مجموعة التحكم الاختبار القبلي والبعدي. مجتمع في هذا البحث هو كل طلبة الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة بنجرماسين. أما أسلوب تعيين عينة في هذا البحث يعني العينة الغرضية (Purposive Sampling). وأساليب جمع البيانات هي الاختبار (الاختبار القبلي والبعدي) والملاحظة والوثائق، وتحليل البيانات باستخدم التحليل الاحصائي الوصفي برنامج IBMSPSS Statistik v. 22. توجد نتائج البحث أن تعلم القراءة المجموعة التجريبية بالمعدل الاختبار القبلي 45،45 والمعدل الاختبار البعدي 73،64 بالاحتلاف 28،19، أما المجموعة الضابطة المعدل الاختبار القبلي 47،58 والمعدل الاختبار البعدي 50،30 بالاحتلاف2،72. ونتائج الاختبار ؤ (uji u) أن قيمة tailed-2 Sig0،000أصغر من ٠٥،٠ ف Haمقبولة و H0مردودة. لذالك أن استخدام وسيلة باورفوينت في تعلم القراءة أي في ترقية نتيجة القراءة لطلبة الصف الثامن من المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة بنجرماسين فعال.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Nadiya Uly Nadiya Ulya Nadiya Ulya
Date Deposited: 05 Jul 2021 00:32
Last Modified: 05 Jul 2021 00:32
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16392

Actions (login required)

View Item View Item