EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

فعالية استخدام أسلوب الإملاء المنظور في تعلم مهارة الكتابة لطلبة الصف الثامن بمدرسة فاغيران أنتساري المتوسطة الإسلامية مرتابورا كليمنتان الجنوبية ( Efektivitas PenggunaanTeknik Imla Mandzur dalam Pembelajaran Kitabah untuk Siswa Kelas VIII di Mts.Pangeran Antasari Martapura Kalimantan Selatan

Intani, Gusti Rahmi (2020) فعالية استخدام أسلوب الإملاء المنظور في تعلم مهارة الكتابة لطلبة الصف الثامن بمدرسة فاغيران أنتساري المتوسطة الإسلامية مرتابورا كليمنتان الجنوبية ( Efektivitas PenggunaanTeknik Imla Mandzur dalam Pembelajaran Kitabah untuk Siswa Kelas VIII di Mts.Pangeran Antasari Martapura Kalimantan Selatan. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (341kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (933kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (336kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (497kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (721kB) | Request a copy
[img] Text
BAB III.pdf

Download (497kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (529kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (336kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (385kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

الكلمات الرئيسية: الإملاء المنظور، تعليم الكتابة. توجد المشكلات في تعلم مهارة الكتابة بمدرسة فاغيران أنتساري المتوسطة الإسلامية مرتابورا كليمنتان الجنوبية منها أن الطلبة لا يستطيعون أن تذكروا شكل الكلمة ولم يفرقوا بين رسم الحرف وصوته. ونتائج الطلبة في مهارة الكتابة ناقص لأنهم لم يتعلموا تعليم مهارة الكتابة مجتهدين. وهذه المشكلة أيضا لأن مدرسة تعليم اللغة العربية لم تعلم مهارة الكتابة الإملاء المنظور. وهي علم مهارة الكتابة الإملاء المنظور فقط. أسئلة البحث في هذا البحث هي: هل الطلبة الذين يتعلمون باستخدام أسلوب الإملاء المنظور يجدون أرقى نتيجة في تعليم الكتابة من الطلبة الذين يتعلمون بدونها؟ والهدف في هذا البحث هو لمعرفة فعالية استخدام أسلوب الإملاء المنظور في تعلم مهارة الكتابة لطلبة الصف الثامن بمدرسة فاغيران أنتساري المتوسطة الإسلامية مرتابورا كليمنتان الجنوبية في تعليم اللغة العربية. أما منهج البحث هذا البحث بمدخل كمي بنوع نقية تجريبي لأن اختارت الباحثة العينة بأسلوب العينة القصدية. ومجتمع البحث هو طلبة الصف الثامن "ب" كالمجموعة التجريبية والفصل الثامن "د" كالمجموعة الضابطة. والمواد التي علّمت هي يوميتنا في المدرسة والمهنة. والبيانات في هذا البحث تعني نتائج الاختبار القبلي في المجموعتين لمعرفة قدرة الأولى للمجموعتين ونتائج الاختبار البعدي في المجموعتين للبيان البحث أو نتيجة البحث. نتائج الاختبار البعدي من المجموعتين فهي نتيجة المعدل من المجموعة التحريبية 60،77 ونتيجة المعدل من المجموعة الضابطة 62،85. أما نتيجة الاختبار البعدي من المجموعتين هي نتيجة المعدل من التجريبية هي 83،78 ونتيجة المعدل من المجموعة الضابطة 78،52. عندما نظرنا نتيجة المعدل فتوجد الفروق بين المجموعتين. ولكن لتوضيح البيانات فالباحثة تستخدم أسلوب ببرناميج SPSS Versi 22. بعد وجدت الباحثة أن نتائج المجموعتين التجريبية والضابطة طبيعية ومتجانسة، فاستخدمت اختبار (ت). عرفت نتيجة الأهمية من اختبار (T) 0،04 أصغر من درجة المغزى 0،05 ف H0 مردودة Ha مقبولة . إذن فعالية استخدام أسلوب الإملاء المنظور في تعلم مهارة الكتابة لطلبة الصف الثامن بمدرسة فاغيران أنتساري المتوسطة الإسلامية مرتابورا كليمنتان الجنوبية فعال.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Gusti Rahmi Intani
Date Deposited: 21 Feb 2020 01:28
Last Modified: 21 Feb 2020 01:28
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13710

Actions (login required)

View Item View Item