Febrianti, Nur Annisa (2024) فعالية استخدام استراتيجيات التعلم البدء بسؤال على قراءة اللغة العربية لطلبة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الاسلامية الحكومية بونطاق كاليمنتان الوسطى / Efektivitas Penggunaan Strategi Learning Start With A Question Terhadap Pembelajaran Maharah Qiraah Bahasa Arab Peserta Didik Kelas Viii Mts Negeri Buntok. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (150kB)
	Text AWAL.pdf Download (611kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (115kB)
	Text BAB I.pdf Download (312kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (326kB)
	Text BAB III.pdf Download (271kB)
	Text BAB IV.pdf Download (344kB)
	Text BAB V.pdf Download (127kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (243kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Pendidikan adalah usaha manusia untuk membina kepribadian sesuai nilai masyarakat. Pendidikan nasional berperan strategis dalam membangun karakter bangsa dan kualitas SDM. Masalah yang dihadapi termasuk kualitas guru yang rendah dan fasilitas tidak merata. Pembelajaran bahasa Arab di Kalimantan Tengah masih kurang berkembang. Metode inovatif diperlukan untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan strategi Learning Start With a Question pada keterampilan membaca bahasa Arab di kelas VIII MTs Negeri Buntok. Meskipun strategi ini meningkatkan pemahaman siswa, kendala waktu dan kurangnya keterlibatan siswa menjadi tantangan utama. Solusinya adalah menciptakan suasana belajar yang nyaman untuk meningkatkan partisipasi siswa. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif, yakni investigasi sistematis fenomena dengan data terukur melalui teknik statistik. Jenis penelitian kuantitatif meliputi survei dan eksperimen. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen untuk menjelaskan hubungan sebab-akibat antara variabel independen (X) dan variabel dependen (Y). Dengan lingkungan terkendali, metode ini memungkinkan isolasi variabel lain, sehingga hubungan kausal lebih akurat. Strategi "Learning Start with a Question" efektif dalam pembelajaran Maharah Qiraah Bahasa Arab di kelas VIII MTs Negeri Buntok. Meningkatkan kemampuan membaca, keterlibatan aktif, pemahaman materi, dan keterampilan berpikir kritis siswa. Siswa memberikan respons positif terhadap metode ini, menjadikannya strategi yang interaktif dan menyenangkan dalam pembelajaran

Actions (login required)

View Item