EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

فعالية لعبة "الصواب أم الخطأ" في تعليم مهارة الاستماع لطلبة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الحكومية ٤ بنجر كاليمنتان الجنوبية = Efektivitas Permainan True or False Terhadap Pembelajaran Maharah Istima’ Peserta Didik Kelas VIII MTsN 4 Banjar

Nurjamilah, Nurjamilah (2024) فعالية لعبة "الصواب أم الخطأ" في تعليم مهارة الاستماع لطلبة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الحكومية ٤ بنجر كاليمنتان الجنوبية = Efektivitas Permainan True or False Terhadap Pembelajaran Maharah Istima’ Peserta Didik Kelas VIII MTsN 4 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (163kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (129kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (272kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (267kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (246kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (630kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (103kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (79kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektif atau tidaknya strategi permainan true or false terhadap pembelajaran maharah istima’ pada peserta didik kelas VIII di MTsN 4 Banjar. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode kuasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Adapun desain penelitian yang digunakan adalah nonequivalent control group. Sampel dari penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII B sebagai kelompok eksperimen dan peserta didik kelas VIII A sebagai kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan IBM SPSS Statistic versi 30. Hasil analisis menunjukkan nilai rata-rata post-test peserta didik pada kelas VIII B dengan perolehan nilai 85,05 lebih tinggi dibandingkan kelas VIII A yang memperoleh nilai 52,53. Disamping itu, dari hasil analisis uji U pada Asymp. Sig (2-tailed) diperoleh nilai < 0,001. Apabila hasil uji U dibandingkan dengan taraf signifikansi 0,05, maka hasil uji U < 0,05, sehingga terdapat perbedaan antara kelompok eksperimen yang menggunakan strategi permainan true or false dengan kelompok kontrol yang tidak menggunakan strategi permainan true or false. Beberapa kendala dalam penggunaan strategi permainan true or false, yaitu: pada awalnya ada beberapa peserta didik yang tidak nyaman dan belum terbiasa dengan strategi ini, beberapa peserta didik masih belum memahami sepenuhnya materi yang dipelajari dan terdapat perbedaan dalam tingkat pemahaman bahasa Arab peserta didik. Meskipun terdapat beberapa kendala, penggunaan strategi permainan true or false mampu memberikan peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik. Maka dari itu, peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan strategi permainan true or false efektif terhadap pembelajaran maharah istima’ pada peserta didik kelas VIII di MTsN 4 Banjar

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Mahyuddinnor, S.I.Pust
Date Deposited: 14 Jan 2025 00:07
Last Modified: 14 Jan 2025 00:07
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28142

Actions (login required)

View Item View Item