EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

فعالية استخدام استراتيجية مباراة اللعبة الجماعية (Teams Game Tournament) في تعليم مهارة القراءة لطلبة الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٤ هولو سونجاي الجنوبية = Efektivitas Penggunaan Strategi Teams Game Tournament (TGT) pada Pembelajaran Maharah Qira’ah Bahasa Arab untuk Siswa Kelas VII di MTsN 4 Hulu Sungai Selatan Kalimantan Selatan

Farhat, Muhammad Fathi (2026) فعالية استخدام استراتيجية مباراة اللعبة الجماعية (Teams Game Tournament) في تعليم مهارة القراءة لطلبة الصف السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٤ هولو سونجاي الجنوبية = Efektivitas Penggunaan Strategi Teams Game Tournament (TGT) pada Pembelajaran Maharah Qira’ah Bahasa Arab untuk Siswa Kelas VII di MTsN 4 Hulu Sungai Selatan Kalimantan Selatan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (102kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (796kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (296kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (561kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (522kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (443kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (750kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (401kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (351kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Peneliti mengangkat judul ini karena menemukan di kelas VII MTsN 4 Hulu Sungai Selatan terdapat minimnya keinginan siswa dalam mengikuti pembelajaran bahasa Arab. Hal ini terjadi karena strategi pembelajaran yang digunakan guru hanya dengan strategi latihan, dan metode ceramah, sehingga siswa merasa bosan dan kurang mampu menguasi materi bahasa arab khususnya pada materi keterampilan membaca bahasa Arab. Oleh karena itu, peneliti mencoba menggunakan sebuah strategi Teams Game Tournament dengan tujuan agar siswa mampu menguasai keterampilan membaca bahasa Arab sesuai dengan tingkatannya dan pembelajaran di kelas menjadi lebih aktif dan menyenangkan. Penelitian bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan strategi Teams Game Tournament (TGT) pada keterampilan membaca bahasa Arab untuk siswa kelas VII di MTsN 4 Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan metode quasi eksperimen Nonequivalent Group Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VII MTsN 4 Hulu Sungai Selatan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII B sebagai kelas kontrol dan kelas VII C sebagai kelas eksperimen. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes (Pre-Test dan Post-Test), observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan teknis analisis data IBM statistik SPSS versi 25. Hasil menunjukkan bahwa dalam pembelajaran keterampilan membaca bagi siswa berdasarkan hasil perhitungan IBM SPSS versi 25 menunjukkan nilai rata-rata post-test kelas eksperimen 88,40 lebih tinggi dari kelas kontrol dengan nilai rata-rata 62,41. Dan hasil uji U, bahwa nilai Sig. (2-Tailed) 0,000 < dari 0,05, maka Ha di terima dan Ho ditolak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan strategi Teams Game Tournament (TGT) dalam keterampilan membaca bahasa Arab untuk siswa kelas VII MTsN 4 Hulu Sungai Selatan adalah efektif

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 15 Jan 2026 05:38
Last Modified: 15 Jan 2026 05:38
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30467

Actions (login required)

View Item View Item