Herliani, Andya Vinola (2023) محاولات المعلم في تعليم اللغة العربية أثناء جائحة كوفيد-١٩ بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ٢ تنجارونج كاليمنتان الشرقية - "Upaya-Upaya Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Setelah Masa Pandemi Covid-19 di Madrasah Aliyah Negeri 2 Tenggarong Kalimantan Timur". Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (226kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (221kB)
	Text BAB I.pdf Download (375kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (312kB)
	Text BAB III.pdf Download (214kB)
	Text BAB IV.pdf Download (518kB)
	Text BAB V.pdf Download (179kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (161kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Dalam sebuah pendidikan, guru merupakan faktor terpenting yang sangat berpengaruh dalam terjadinya proses pembelajaran. Tanpa adanya guru proses pembelajaran tidak akan dapat berlangsung. Dalam usaha ini guru memerlukan metode tertentu yang disesuaikan dengan keperluan, diantaranya menyangkut tujuan, peserta didik, materi pelajaran, sarana dan prasarana, dan sebagaianya Begitupun ketika masa pandemi covid-19 pembelajaran harus tetap dilakukan agar siswa bisa belajar dengan aman dan tenang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru Bahasa Arab, siswa dan Kepala TU di MAN Tenggarong Kalimantan Timur. Objek penelitian ini adalah upaya guru dalam pembelajaran bahasa Arab setelah masa pandemi. Hasil penelitian menunjukkan ada beberapa upaya yang dilakukan guru pada pembelajaran bahasa arab setelah masa pandemi covid-19, yaitu: 1) Memberikan semangat kepada siswa, 2) Menggunakan media yang beragam, 3) Memberi penghargaan kepada siswa yang berprestasi, 4) Guru mengulang materi sebelumnya, 5) Memberi kemudahan kepada mereka yang terkendala kuota.

Actions (login required)

View Item