EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

تحليل الفروق في أساليب التعلم بين الطلاب والطالبات لصف السابع في مادة اللغة العرببة من المدرسة المتوسطة الحكومية ٢ بنجرماسين / Perbedaan Gaya Belajar Antara Siswa dan Siswi Kelas 7 Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di MTsN 2 Banjarmasin

Khairina, Gusti Putri (2024) تحليل الفروق في أساليب التعلم بين الطلاب والطالبات لصف السابع في مادة اللغة العرببة من المدرسة المتوسطة الحكومية ٢ بنجرماسين / Perbedaan Gaya Belajar Antara Siswa dan Siswi Kelas 7 Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di MTsN 2 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN-1.pdf

Download (171kB)
[img] Text
AWAL-1.pdf

Download (810kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (243kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (778kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (619kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (626kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (702kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (244kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (384kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Gaya belajar adalah senjata bagi siswa untuk meraih kesukesan dalam studinya. Laki-laki dan perempuan diberikan akal untuk hidup di dunia menjadi seseorang yang berperilaku yang baik dan benar. Dengan perbedaan struktur otak yang ada pada laki-laki dan perempuan, tentu terdapat perbedaan gaya belajar yang terlihat pada saat belajar. Penelitian ini menjelaskan perbedaan gaya belajar antara siswa dan siswi kelas 7 di MTsN 2 Banjarmasin pada mata pelajaran Bahasa Arab. Meski siswa laki-laki hanya berjumlah 11 orang dan siswi perempuan sebanyak 18 orang, perbedaan aktivitas selama pembelajaran menjadi sorotan. Metode yang digunakan penelitian kombinasi dari kuantitatif dan kualitatif. Jumlah populasi pada penelitian ini sebanyak 29 orang dan sampel penelitian sebanyak 6 orang yang terdiri dari 3 siswa dan 3 siswi. Data kuantitatif diambil dengan penyebaran angket gaya belajar dan observasi. Sedangkan data kualitatif diambil dengan wawancara dengan guru dan siswa, dan dokumentasi. Gaya belajar auditori siswa tercermin dalam kecenderungan membaca teks dengan suara nyaring dan mengulang hapalan secara lisan. Sementara itu, siswi dengan gaya belajar auditori mengubah hapalan menjadi lirik lagu agar lebih mudah diingat dan belajar sambil mendengarkan musik. Gaya belajar visual siswa terwujud melalui penggunaan berbagai media, mencakup tulisan di papan tulis, menonton video berbahasa Arab, dan mengingat gambar pada buku pelajaran. Di sisi lain, siswi dengan gaya belajar visual lebih fokus pada membaca buku teks. Sementara itu, siswi dengan gaya belajar kinestetik menunjukkan keaktifan fisik saat belajar. Mereka cenderung berjalan kesana kemari di dalam ruangan dan menggunakan tubuh sebagai alat belajar. Meskipun memiliki gaya belajar kinestetik, tulisan siswi tersebut lebih baik daripada informan laki-laki yang memiliki gaya belajar berbeda dengannya. Penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan di antara seluruh informan tetapi tidak menunjukkan adanya perbedaan gaya belajar antara laki-laki dan perempuan

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 25 Jun 2024 07:52
Last Modified: 25 Jun 2024 07:52
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/26887

Actions (login required)

View Item View Item